程序教学法是谁提出的

程序教学理论是谁提出来的

程序教学法是美国心理学家斯金纳提出的。斯金纳通过实验发现，动物的行为可以通过逐步强化的方法形成操作性条件反射，然后将这一理论引入人的学习领域。据统计，实验结果显示通过程序教学法，学生的学习效果得到了显著提升。

教学手段有哪些教学方法又有哪些

教学方法与教学手段包括多种形式，如讲授法、讨论法、实践法、示范法等。其中，讨论法是一种非常有效的教学方法，能够激发学生的思考和互动，促使他们更好地理解和吸收知识。根据研究数据显示，采用不同的教学方法结合教学手段，能够更好地提高学生的学习兴趣和积极性。

在我国最早使用“课程”一词的是朱熹还是孔颖达

毫无疑问，孔颖达是最早使用“课程”一词的。他作为唐代学者，在为《诗经》作注时提及“维护课程，必君子监之，乃依法制”，可见其对教学事务的重视。相较之下，朱熹虽然也是一位杰出的学者，但他生活在宋代，明显晚于孔颖达。

谈谈如何评好一节数学课

通过这次的学习，我们可以得出一个结论：评课作为教学研讨活动的一个重要组成部分，在日常的教学活动中经常开展。通过评课，我们可以找出授课教师在课堂教学中的成功之处和不足之处，从而不断完善教学方法和提高教学质量。

刺激理论的创始人

刺激理论又称为刺激-反应理论，是当今学习理论的主要流派之一。1954年，程序教学的创始人、美国心理学家斯金纳在《学习的科学和教学的艺术》一文中指出了传统教学模式的局限性，并提出了刺激理论的核心观点。研究表明，刺激理论在教学实践中有着广泛的应用价值。

幼儿园教学程序和教学结构包括什么

幼儿园的教学程序和教学结构包括结合具体情境，运用小棒、图片等教具进行直观教学，以及主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。在幼儿园教学中，关注学生参与学习活动的热情，并鼓励学生良好的学习行为，这是培养幼儿学习兴趣的有效途径。

教学教案怎么写

教案编写是上好课的重要准备工作之一。教师在上课前要进行一系列的备课工作，其中包括制定教学工作计划和编写教案。通过认真准备教案，可以帮助教师更好地把握教学内容和方法，提高课堂教学效果。

一般书法班是怎么上课教学的

一般书法班的上课教学方式值得深思。除了老师在田字格上写几个范字，然后让孩子照着写外，书法教学还可以注重引导学生掌握正确的握笔姿势和运笔技巧，培养他们的观察力和耐心。在书法班上，学生可以通过模仿范字的方式提高书法水平，同时老师的指导和点评也非常重要。

编程是什么

编程指的是利用计算机语言编写程序代码，以解决问题或实现特定目的的过程。随着计算机技术的不断发展，编程在各个领域都有着广泛的应用。学习编程可以培养逻辑思维和问题解决能力，是当今社会中一项重要的技能。

教学阐释主要讲什么

教学阐释主要涉及学习对象分析和教学内容分析两个方面。在教学设计过程中，我们应充分分析学习者的兴趣、需求、学习风格以及认知特征，以便更好地设计教学方案。同时，对教学内容进行分析有助于确定教学重点和难点，为教学实施提供指导。