下面【整型提升】的例题，你会几道？学完这一课，你将真正拿捏整型提升问题
前言： Hello！大家好，我是@每天都要敲代码；今天给大家带来一个小的知识点===》整型提升！
在此之前我们要先给出定义：什么叫整型提升？C语言中字节数少于整型字节数的数据类型在进行整型运算时，该类型的数据会被默认转为整型数据。其中，该类型的数据被转化为整型数据的过程就称为整型提升。
适用场景：一般是char和short向其他类型转换，有提升。
使用规则：对于无符号数，整型提升前面就补0；对于有符号数，最高位作为符号位，是1我们就补，是0我们就补0。并且在运算之前先换成补码！！！
这里我们需要注意两点：
1.是在进行操作之前，我们首先要把数据转换成补码的形式，正数就不用管，原码反码补码同；是负数就需要先转换成补码在进行接下来的操作。
2.在发生截断以后，我们是根据截断后的数据的最高位作为符号位，是什么我们补什么；(当然如果是无符号数就全部直接补0)；补成32位以后的数后，其实还是补码，我们打印出来要的是原码，所以：是负数的我们还要再转换成原码，正数就直接打印即可。
目录
解析：
经典例题2：
解析：
总结出整型提升很重要的规律：
经典例题3：
解析：
经典例题4：
解析：
经典例题5：
解析：
经典例题6：
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经典例题7：
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经典例题8：
解析：
经典例题9：
解析：
总结：
经典例题1：
解析：
相信很多小伙伴看到这个结果很难以接受，前面两个还能说得过去，最后3+127怎么变成-126了？不要慌，让我们一起分析一下它的运算过程，你就明白啦！！！
经典例题2：
解析：
同样的思路，我们这次举例了2个负数，结果126好像也是让人难以理解；看不懂了，我们就动手画画呗，说不定结果就在我们动手的过程中得出来了。
总结出整型提升很重要的规律：
通过这两个例题，我们是不是发现了什么规律，无论是正数还是负数，在一定范围内，我们是什么整型提升后，打印出来的结果还是不变；超过一定范围，数据就会发生没有规律的突变；真的没有规律？答案是否定的；我们都知道char是占8个字节，取值范围就是
，实际上就是-128到+127（当然无符号char是0-125）。比如：
第一个例题中3和127打印出来的就是3和127，因为它们没有造成越界(127)，就会发生截断；最终结果就发生了突变。
第二个例题中-125打印出来还是-125，没造成越界(在-128的范围内)；130就造成了越界，发生截断，数据突变；所以我们不妨总结一个图来理解它，这个图很巧妙，务必理解记住！！
我们先解释一下这个图形：
对于顺时针从0开始，到127，都是没问题的；超过127到128，就开始变成负数；具体数据需要我们去对应找一下；比如129，对应的数据就是-127。
对于逆时针从-1开始到-128都是没问题的，超过-128，就开始变成正数；比如-129，实际上数据是127。大家有没发现还有一个规律，无论是(-1和255)、(128和-128)、（127和-129）等绝对值和都是256；所以我们也可以从中总结出符合自己的规律。
比如：对于超过范围的数据；如果是正数-256就能得到对应的值，如果是负数-(-256)就能得到对应的值！！就拿上面两个例题的数据，来验证一下；2和127都没超过范围，正常打印；130超过范围，130-256=-126是不是就是我们打印出来的结果？-125没超过范围直接打印，-130超过范围-130-(-256)=126是不是也是我们打印出来的结果？很巧妙吧！！！
经典例题3：
解析：
咦？这道题好像和前面有什么不一样了？出现了signed有符号数和unsigned无符号数；怎么处理呢？让我们一起来看看吧！值得一题的是我们平常默认定义的都是有符号数哦。所以a和b的结果应该是相等的。
我们发现对于无符号数，我们在发生截断之前都是一样的，不一样的就是在补位的时候，不是在按照最高位为符号位来补，而是直接补0就可以了 。
经典例题4：
解析：
我们仔细看题目好像又和前面的题型不一样了；这次有%u打印数据？怎么理解呢？不慌，我们还是先画图：
这里我们一定要区分清楚这一题和例题3的区别，刚开始学时，我就有点迷，后来才发现是自己没注意好细节；经典例题3是定义为unsigned，按照%d打印，影响的是我们整型提升时要补的位；而经典例题4是定义还是默认的unsigned，按照%u打印，不影响我们整型提升时要补的位，影响的是最终我们打印出的数据是不是在要去再求一遍补码。
经典例题5：
解析：
经典例题5比上个例题救数据不一样，上面是-128，这里是128；最终结果又有什么区别呢？
我们发现和无论是128还是-128打印两者%u和%d打印出来的结果是一样的；是不是很神奇？所以在遇到题目时，我们不要想当然的就给出答案，一定要自己多动手算算！！！
经典例题6：
解析：
这道题结果是多少呢？哈哈，这道题可都是int型哦，并没有整型提升，要相信自己的感觉，不要陷进整型提升的思维；结果就是-10喽；10是正数，无符号数和有符号数都是一样的，所以不妨直接当成有符号数来处理，最终结果-20+10=10
经典例题7：
解析：
我们不妨一起来看看这个程序运行的结果是怎样的？要注意细节哦；i定义的是unsigned无符号数；无符号数是不是永远>=0的？所以这个循环永远不会结束，会一直死循环下去！！！
经典例题8：
解析：
让我们一起看一下这道题结果又是多少呢？是1000？哪有那么简单，我们前面已经说了char类型的范围是-128===>+127的范围，超过这个范围又会照着那个圆进行循环；所以我们先看一下打印的数字：-1 -2 ...-128 接下来是-129？当然不是，此时已经越界了，-129-(-256)=127 126 .....0....-1 -2 ...-128....我们发现数据居然循环了起来，那最终结果是多少呢？当然是第一次循环的个数啊，为什么？因为有0啊，strlen遇到\0就终止啦；所以最终结果是255(其实是-128==》-127；255个数)。
经典例题9：
解析：
这道例题又是什么结果呢？我们注意首先定义的是无符号数char，unsigned char的取值范围是：[0-255]；这样来看是不是又造成了死循环？255+1=256，越界256===》变成了0，又开始循环；是不是造成了死循环？
总结：
今天的练习就到这啦！如果你时间充裕，不妨静下来看看这里面的例题；我相信通过这9个经典例题的练习；对于整型提升的题目，你应该就没什么大问题；最重要的就是搞懂那个图，有了那个图，一般的情况我们就可以直接就能得到结果；特殊的我们在动手画画；希望这篇博客让你有所收获！！！
